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广州宝童-悦康特殊需要儿童康复训练中心 [11-12]   宝童悦康-广州宝童-悦康特殊需要儿童康复训练中心 广州市宝童心智运动健康管理有限公司(原广州越康教育)悦康特殊需要儿童康复训..[详情]
如何应对自我刺激 [12-09]  一、什么是自我刺激 自我刺激行为是孤独症的主要症状之一,是一种重复性的刻板行为。自我刺激与视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉和本体..[详情]
前庭觉在特殊儿童中的应用 [12-09]  前庭觉的主要功能 辨识功能:前庭核主要负责处理各感觉器官输入的信息,在这里就要经过过滤和辨识,这种能力会使我们的大脑不至于过..[详情]
儿童社会性发展及教养建议 [04-20]   什么是社会性发展? 社会性发展是对儿童的社会性行为及其随着年龄增长不断发展、变化过程的描述,是对儿童自身与..[详情]
音乐如何促进语言主动性表达 [04-20]   一、语言类型 •没有发音(理解好、理解差) •单音发音(理解好、理解差) •词语发音(可..[详情]
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《改善脑性瘫痪儿童和青少年身体功能的干      作者:郭津1李晓捷1曹建国2庞伟1姜志梅1曾佩1黄信萍1范艳萍1通信作者:李晓捷,作者单位:1佳木...
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如何减少自闭症儿童在训练及日常交往中注      何为注意力 专注于一件事情而忽略其他事情的能力; 专注力越好接受外界的信...
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hongxishuai 于 10-20 00:54 对 儿童社会性发展及教养建议 精彩点评 社会适应能力在儿童康复训练中经常被忽视。...
hongxishuai 于 10-20 00:54 对 广州宝童-悦康特殊需要儿童康复训练中心 精彩点评 悦康中心联系电话:段老师15902085370(可微信)...
hongxishuai 于 10-20 00:54 对 新生儿早期智能训练教程|视、听、触 精彩点评 儿童康复训练要选专业靠谱的机构!...
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 《改善脑性瘫痪儿童和青少年身体功能的干预措施国际临床实践指南》中国专家解读
    作者:郭津1李晓捷1曹建国2庞伟1姜志梅1曾佩1黄信萍1范艳萍1通信作者:李晓捷,作者单位:1佳木斯大学康复医学院,佳木斯154002;2深圳市儿童医院康复科,深圳 摘要通过解读《改善脑性瘫痪儿童和青少年身体..
 孤独症儿童与家长的地板时光
    亲子沟通 儿童除了对外部世界产生兴趣外,还会对人际关系产生特殊感情。其中,最亲密的关系就是自己的照顾者或父母。 与父母建立的亲密关系的这种能力,是孩子日后所有..
 自闭症孩子不理你?5个训练步骤让他“闻声而应”
   呼名不应,是自闭症孩子普遍存在的问题,也是令许多家长感到苦恼的难题。 一个完整的呼名反应包括,我们叫孩子名字后,他可以在听到自己的名字后2秒内做出反应,如果他有语言,可以自然的答应一声,如果他没有语..
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