从语言结构和语言要素了解发展迟缓儿童语言障碍
2020-11-26 18:00:29
a沟通/语言架构语言学社会/环境/文化沟通/说话/语言的神经、生理说话/语言的认知运作处理  法令界定(台湾特殊教育法-第三条第十二款/发育迟缓)  沟通/说话/语言问题
孩子至两岁尚无任何语汇出现;
至三岁仍无任何句子出现;
三岁以后说话模糊不清难以理解。
四五岁以后句子仍常有错误;
越长大越不说话。  b.语言要素界定的问题
语意障碍:词不达意,并且无法理解说话者所传递的意思,有牛头不对马嘴的情况;
语法障碍:说话句型、结构过于简单,有颠倒、混淆或省略等不合乎语法的现象;
语用障碍:沟通情境判断能力差,说话不合沟通的情境或措词不当。  摘自:台湾小儿语言认证治疗课程(A阶段2期+B阶段2期)

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