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帮助特殊儿童正常发音的实用精华方法大全

[日期:2008-04-16] 来源:  作者: [字体: ]


    参考正常儿童的发音习惯和方法要领,根据特殊孩子发音时的情况而进行适当的调整。


  ▲ a的辅助发音
 
  1.a的构音分析 唇:张开 下颌:张开 舌:平,自然状态声音
 
  2.辅助方法:捏两腮,同时用压舌板压平舌头,发音。
 
  3.a的扩展词语(爸爸、妈妈)A.构音分析(妈妈) 唇:双唇张合 下颌:张合 声音:鼻音  B.构音分析(爸爸) 唇:双唇张合(唇用力)下颌:张合
 
  ▲ o的辅助发音
 
  1.o的构音分析 唇形:圆(噘嘴) 下颌:半闭(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:中部偏高
 
  2.辅助方法:A.将唇辅助成圆形,不咬牙;B.若舌位正确,即可发音正确;C.若不正确,将压舌板放入其口中,使他舌头移至口腔后面;D辅助以发音。
 
  3.o的扩展词(我棒、我要)
 
  ▲ e的辅助发音
 
  1.e的构音分析 唇:不圆(咧嘴) 下颌:半闭或半张(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:中部偏高
 
  2.辅助方法:A.将唇辅助成咧嘴的状态,不咬牙。;.将压舌板放入其口中,使其舌头后缩;C.辅助以发音。
 
  3.e的扩展词语(白鹅)
 
  ▲ i的辅助发音
 
  1.i的构音分析 唇:不圆(咧嘴) 下颌:闭 舌的位置:前 舌的高度:最高
 
  2.辅助方法:A.将唇辅助成咧嘴状态,稍留缝隙;B.辅助以发音,即可成功;C.若不成功,原因在于舌头。将手放在孩子下颌部,将其舌头顶到前面。(注)舌头不灵活的孩子,应辅助以舌的训练。
 
  3.i的扩展词语(阿姨、爷爷)A.阿姨 辅助要点:由a到i的转换、下颌的张合。B.爷爷 辅助要点:舌头由前至后的过程、下颌的张合。

  ▲ u的辅助发音
 
  1.u的构音分析 唇:圆(噘嘴) 下颌:闭(不咬牙) 舌的位置:后 舌的高度:最高
 
  2.辅助方法:A.将唇辅助成圆形状态,但不咬牙;B.当舌头偏后时,即可发出;C.若舌头偏前,将压舌板放入其口中,使其舌头向后,即可发出。
 
  3.u的扩展词语(乌鸦)辅助要点: WU同u、ya由i过渡至a,由咧嘴变成张嘴,下颌运动。
 
  ▲ ü的辅助发音
 
  1.ü的构音分析 唇:圆(噘嘴) 下颌:闭(不咬牙) 舌的位置:前 舌的高度:最高
 
  2.辅助方法:A.在u的辅助方法基础上;B.牵拉下唇,向斜上方。目的是使舌头随唇的方向向前且高度达到最高
 
  3.ü的扩展词语(下雨)辅助要点:下颌的运动。
 
  ▲ b的辅助发音
 
  1.b的构音分析 发音的部位:双唇 发音的方法:塞音——清音——不送气
 
  2.辅助方法:A.阻挡住鼻子及口部的气流;B.当气流聚集后,将口部的阻挡撤消,以o的口形结束。
 
  3.b的扩展词语(爸爸、拜拜)A.爸爸 辅助要点:以a结尾,所以口张开 B.拜拜 辅助要点:以ai结尾,所以口为咧开状态。
 
  ▲ m的辅助发音
 
  1.m的构音分析 发音部位:双唇 发音方法:鼻音——浊音
 
  2.辅助方法:A.用一个手指压鼻子一侧,使其感受振动,即产
 
  生了鼻音;B.以o的口形结尾
 
  3.m的扩展词语(妈妈、妹妹) 妹妹的辅助要点:ei是咧嘴音。
 
  ▲ f的辅助发音
 
  1.f的构音分析 发音部位:唇齿 发音方法:擦音——清音。
 
  2.辅助方法:A.辅助唇齿摩擦;B.以o的口形结束。
 
  3.f的扩展词语(发芽、飞机)。
 
  ▲ d的辅助发音
 
  1.d的构音分析 发音部位:舌尖中部 发音方法:塞音——清音——不送气。
 
  2.辅助方法:A.将舌略微伸出并咬住;B.打开下颌,即可发出;C.若无法咬舌,用手顶下颌,使舌前伸,亦可发出。
 
  3.d的扩展词语(大大、弟弟)A.大大 辅助要点:以A.结尾,将口打开 B.弟弟 辅助要点:以i结尾,辅助咧嘴,控制住口形。
 
  ▲ t的辅助发音
 
  1.t的构音分析 发音部位:舌尖中部 发音方法:塞音——清音——送气。
 
  2.辅助方法:A.手法同d ;B.有气流,通过按压腹部,或让孩子感知模仿。
 
  3.t的扩展词语(太太)太太的辅助要点:以A.i结束,辅助咧嘴。
 
  ▲ n的辅助发音
 
  1.n的构音分析 发音部位:舌尖中 发音方法:鼻音——浊音。
 
  2.辅助方法:A.咧开嘴巴(初学可咬舌) ;B.辅助鼻音(方法见m) ;C.打开下颌。
 
  3.n的扩展词语(奶奶)奶奶的辅助要点:下颌运动,但唇不相碰。以ai结束,注意口型。
 
  ▲ l的辅助发音
 
  1.l的构音分析 发音部位:舌尖中 发音方法:边音——浊音。
 
  2.辅助方法 A.辅助其舌尖至硬腭处;B.打开下颌,舌尖划过,即可发出。
 
  3.l的扩展词语(姥姥) 姥姥的辅助要点:注意a口型时要控制大小,以o结束。
 
  ▲ g的辅助发音
 
  1.g的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:塞音——清音——送气。
 
  2.辅助方法:A.用压舌板抵舌根部;B.辅助以颌的运动,即可发出。
 
  3.g的扩展词语(哥哥)哥哥的辅助要点:将压舌板从嘴角方向进入。
 
  ▲ k的辅助发音
 
  1.k的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:塞音——清音——送气。
 
  2.辅助方法:A.压舌板的辅助与g相同;B.气流用来辅助。
 
  3.k的扩展词语(开门)开门的辅助要点:注意kai以ai结束(咧嘴)men的鼻音辅助。
 
  ▲ h的辅助发音
 
  1.h的构音分析 发音部位:舌根 发音方法:擦音——清音。
 
  2.辅助方法:A.用压舌板将舌头推至舌根部且缩起来;B.咽喉气流集中于其中,即可发出。
 
  3.h的扩展词语(喝水)喝水的辅助要点:he同上 shui(注意咧嘴——噘嘴——咧嘴)。

  ▲ j的辅助发音
 
  1.j的构音分析 发音方法:舌面 发音部位:塞擦音——清音——不送气。
 
  2.辅助方法 A.用手指抵住下颌,使舌面贴近于内侧下齿;B.辅助声音,即可发出。
 
  3.j的扩展词语(飞机、姐姐)飞机的辅助要点:fei口形由噘嘴过渡至咧开 ji同上 姐姐的辅助要点:引导嘴角咧开,下颌协调声音运动。
 
  ▲ q的辅助发音
 
  1.q的构音分析 发音部位:舌面 发音方法:塞擦音——清音——送气。
 
  2.辅助方法:A.与j的辅助方法基本相同。B.该音节有气流,需加以气流的辅助。
 
  3.q的扩展词语(气球)气球的辅助要点:qi同上 qiu口形由咧开过渡至噘嘴(注意连惯)。
 
  ▲ x的辅助发音
 
  1.x的构音分析 发音部位:舌面 发音方法:擦音——清音;
 
  2.辅助方法:A.气流受阻,通过摩擦生音;B.让孩子感知。
 
  3、x的扩展词语(西瓜)辅助要点:xi同上,gua舌由后过渡到前,口形:咧-噘-张。


 
  常用的口腔运动操>>>
 

  ▲ 唇部运动
 

  1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松;
 
  2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松;
 
  3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”), 停留3—5秒再放松;
 
  4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次;
 
  5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次;
 
  6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次;
 
  7.将嘴形做出”啊—呜”( 可不发出声音),连续变化3—5次;
 
  8.将嘴巴用力闭紧吸住,并做出”啵”的声音;
 
  9.将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声。
 
  ▲ 舌头运动
 
  1.将舌头伸出,越长越好,停留3—5秒再缩回放松;
 
  2.以同样的速度将舌头伸出—缩回,连续3—5次;
 
  3.将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再缩回放松;
 
  4.将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3—5次;
 
  5.将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再缩回放松;
 
  6.将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3—5次;
 
  7.将舌头伸出,延嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈;
 
  8.将舌头伸向口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3—5秒再缩回放松;
 
  9.将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状;
 
  10.用舌头顶住上硬颚作出马蹄声;
 
  11.用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚。

  ▲ 脸颊运动
 
  1.用手轻轻拍拍双颊,下巴,嘴唇;
 
  2.紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓胀;
 
  3.用力吸吮,使脸颊凹入;
 
  4.作出各式各样可以牵动脸颊肌肉鬼脸。
 
  ▲ 其他运动
 
  1.吹气、吹泡泡、吹小纸片、吹小蜡烛等吹的动作;
 
  2.吹玩具喇叭、笛子等用力吹出声音;
 
  3.使用吸管吹或吸的练习;
 
  4.模仿各种动物的叫声,如狗——汪汪、鸭子——呱呱、鸡——咕咕;
 
  5.模仿各种环境、交通工具、对象的声音,如下雨——唏沥、汽车喇叭——叭叭。

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