The Autism Society of America
注：美国自闭症协会成立于1965年，由Bernard Rimland博士，Ruth Sullivan博士和其他自闭症儿童的父母共同创立，是权威专业的自闭症信息网站。
1【ACTIVITY BASED INTERVENTION】
基于活动的设计教学提供了一个适合个体发展的框架，将几种有效的教学策略（如：功能性沟通训练、消退法、强化）纳入孩子的日常活动中，即：利用自然发生的前因后果教会自闭症儿童具体的目标技能。
2 先行干预
【APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS (ABA)】
应用行为分析疗法简称ABA，源于现代行为哲学先驱斯金纳在20年代早期奠定的理论基础。
斯金纳总结了一套解决行为问题的行为应用理论：行为强化法，即在行为理论的基础上，在运用系统干预方法的过程中，以提高社会性的重要技能来达到有效的水平为目的（包括：阅读、学业、社会技能、沟通、社会适应性），并且证明所采取的干预措施对行为的改善是有效的。
4 辅助技术
【COGNITIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (CBI)】
认知行为干预是指通过教导个体的理解方式，改变他们的想法和行为，从而改变其问题行为的一系列相关疗愈方法。
6 行为区别强化
【DIFFERENTIAL REINFORCEMENT OF ALTERNATIVE, INCOMPATIBLE, OR OTHER BEHAVIOR (DRA/I/O)】
行为区别强化是一种特殊的强化应用，是指对所期望的行为进行强化，而通过忽略来减少不适当的行为（如发脾气、攻击、自伤、刻板行为）。
7 地板时光
【DISCRETE TRIAL TRAINING (DTT)】
回合式教学是采用一对一的形式，通过有计划的、可控的、系统的方法进行教学指导。回合式教学法较适于学习者进行小步式、重复式的学习。与此同时，通常情况下，回合式教学法自始至终具有重复性和集中性，以及有明确的开始和结束时间。
9 早期介入丹佛模式
【EXERCISE (ECE)】
运动法是指利用增强体能训练的练习来减少问题行为或增加恰当行为的方法，同时增强体能和运动技能。
11 消退法
【FACILITATED COMMUNICATION】
辅助沟通是一个相对有争议的方法，在这个方法中，一个协调者向一个有沟通障碍的人（沟通者）提供身体、沟通和情感支持。
13 功能性行为评估
【FUNCTIONAL COMMUNICATION TRAINING (FCT)】
【MODELING (MD)】
【NATURALISTIC INTERVENTION (NI)】
【PARENT-IMPLEMENTED INTERVENTION (PII)】
家长实施干预要求父母直接使用针对子女的干预措施，以增加积极的学习机会和获得重要技能。父母通过有组织的家长培训，学会在家庭/社区中实施这些做法。
18 同伴介导干预
【PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS)】
【PIVOTAL RESPONSE TRAINING (PRT)】
关键反应训练是一种当代的自然主义行为干预，在应用行为分析（ABA）原则上建立学习者的主动性和兴趣，加强关键的学习变量：动机、应对多样化的反应能力、自我管理和社交互动的自我提升。
【PROMPTING (PP)】
提示是指帮助学习者使用特定技能的任何帮助，学习者通过语言，手势或肢体语言，以帮助他们获得或从事有针对性的行为或技能。
22 快速辅助
【REINFORCEMENT (R+)】
【RESPONSE INTERRUPTION/REDIRECTION (RIR)】
【SCRIPTING (SC)】
【SELF-MANAGEMENT (SM)】
自我管理帮助患有自闭症谱系障碍（ASD）的学习者学会独立地调节自己的行为，并在各种家庭，学校和社区的环境中适当行动。
27 综合教育模式
【SOCIAL NARRATIVES (SN)】
【SOCIAL SKILLS TRAINING (SST)】
【SOCIAL THINKING】
【STRUCTURED PLAY GROUP (SPG)】
结构化游戏小组是通过利用小团体教授广泛的知识的干预方法， 发生在一个规定的区域事件，选择小组中的同龄人，明确由成人领导的主题和角色，以支持学生与活动目标相关的表现。
32 任务分析
任务分析法将一项技能分成更小、更易于管理的步骤，以便教授该技能的过程。
33 技术辅助教学与干预
【TIME DELAY (TD)】
时间延迟是一种专注于在教学活动中系统地减少提示的使用的实践。
35 自闭症和社交障碍儿童行为训练--结构化教育
【VIDEO MODELING (VM)】
【VISUAL SUPPORT (VS)】
自闭症儿童通常具有较好的视觉空间技能和较差的听觉记忆能力。视觉支持法利用视觉处理的力量，提供具体的支持。
